写绘本的名句

1. 鼓励亲子阅读的名言

1、亲子阅读是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。通过这种方式家长教会孩子如何热爱生活，享受生活。孩子的成长也是一本书，多花一点儿心思，多一点儿投入，收获的其实不仅仅是孩子。

2、亲子阅读是最好的早教也是最好的陪伴，有句话说的好：要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上。没有宽裕的时间带孩子去旅行，那么选择亲子阅读也是很棒的。

3、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，书籍是全世界的营养品。

4、陪伴是父母给予孩子最好的爱，深度有效的陪伴是父母给予孩子一生最高级的营养，滋养心灵惠泽一生乃至后代，而亲子阅读是对孩子最好的陪伴。

5、一盏灯、一本书、一个温柔的妈妈、一个认真倾听的孩子，这世上还有比这更温馨、更令人心动的画面吗？

6、每一天的亲子阅读，都是我们之间最美的时光，轻轻的读一本书、或一起讨论、一起演绎情节，嬉笑间把最美的情节故事印在脑海里。

7、永远要相信阅读的力量，当孩子的成绩不理想时更需要阅读。数据显示，阅读能力是形成学习能力的基础，不管时代如何变化我们都要相信读书能改变命运。

8、教育这个东西，无论形式如何变，核心的东西永远不变。最好的教育智慧，就在日复一日的生活里，就在妈妈和孩子相处的点滴时光里。我们为孩子的成长保驾护航，甄选好的合适的资源，剩下的都是坚持。

2. 关于读绘本的名人名言

1、余秋雨：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

2、莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

3、陶行知：先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

4、威尔逊：书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

5、伏尔泰：书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

3. 冯骥才名言名句

1、择一城终老，遇一人白首。挽一帘幽梦，许一世倾城。写一字决别，言一梦长眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。

2、摆渡者反反复复选择彼岸，结果徘徊一生。

3、享受孤独，是人生的最高境界。

4、植物死了，把它的生命留存在种子里；诗人离去，把他的生命留存在诗句里。

5、我们今天为之努力的，都是为了明天的回忆。

6、无论是鲁迅还是柏杨先生对国民虐根性的批评，都不能平心静气待之。是他们所言荒谬，还揭疤揭的太狠？不狠不痛，焉能触动。

7、我尝过苦苦期待的滋味，从深深的黑夜到千里以外的黎明。

8、天空是永远宁静的湖水，湖水是永难平静的天空。

9、人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。

10、大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。

11、人命运的好坏不能看一时，可得走着瞧。

12、苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字下边。

13、运动中的赛跑，是在有限的路程内看你跑了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。

14、文化是时间和心灵酿造出来的，是一代代人共同的精神创造的成果，是自然积淀而成的。

15、人们总是按照自己的思维方式去解释世界，尽力把一切食物都和自己的理解力拉平。

16、保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。

17、行为的浪漫不过是表面的波澜，真正的浪漫是灵魂的浪漫。

18、有时喜欢自我封闭，喜欢设防，垒一道围墙躲在里面，便有一种安宁、稳妥、清净，可以自享。可是反过来，人又不能总守在里面，与孤单为伴，又希望别人进来，看见自己心中一些别人所不知道的十分珍贵的东西，人在这种时候特别美好。这种心灵之扉悄悄打开的意境是非常美的。

4. 鼓励孩子读绘本的话

阅读是一个非常好的学习习惯，学龄前儿童因为识字不多，喜欢色彩丰富的画面，绘本是最好的选择。可是因为绘本的字数较少，往往一本书不到五分钟就能讲完，这样就不能学习到这本书的精华。绘本的学习一定要观察细致，用最少的语言启发孩子的想象力，语言表达能力。那么下面老师就领着大家一起进入今天的绘本课堂，讲解《好饿的毛毛虫》
请家长朋友提前准备好：
1.一首优美的轻音乐
2.提前画好的蝴蝶，画纸，蜡笔，浴巾
3.一个令人舒服的阅读环境。
在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。
妈妈问：宝贝你知道毛毛虫是怎么爬的吗？
这时可以用浴巾裹着宝贝，让宝贝学着毛毛虫的样子爬。妈妈要及时表扬孩子，你太厉害了，都会学毛毛虫爬了，太厉害了。
星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。
妈妈和孩子一起说：星期一，它吃了一个苹果。
星期二，它吃了两个梨，可是，肚子还是好饿。
同图一一样，领着孩子一起说：星期二它吃了两个梨。（同样的句式反复练习可以锻炼孩子的语言表达能力）
星期三，它吃了三个梨子，可是，肚子还是好饿。
这时，经过前两幅图的练习，妈妈引导孩子，自己说出：星期三，它吃了三个李子。
宝贝说对时，要及时表扬。或是奖励一个小贴画。
星期四，他啃穿了四个草莓，可是肚子还是好饿。
同图三一样让孩子自己说出：星期四，它吃了四个草莓。
妈妈再问：毛毛虫吃饱了吗？
然后引导孩子把话说完整。‘星期四，它吃了四个草莓，可是肚子还是好饿。’
家长再这里尽量引导让孩子自己说出来，如果不会可以把前面几幅图，再念一遍启发孩子。
星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。
引导孩子自己用完整的语言说出：星期五，它吃了五个橘子，可是肚子还是好饿。
星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛啊？
妈妈提问1：为什么毛毛虫的肚子会痛啊？
提问2：宝宝以后能不能吃这么多零食啊？
提问3：宝宝知道毛毛虫都应该吃什么吗？
如果不知道，就说：等会故事里会有答案的，宝贝一定要认真听。
第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。
提问：宝贝，你现在知道毛毛虫喜欢吃什么了吗？
回答正确要有表扬和小贴画的奖励啊！
它不再是一个小毛毛虫了，它成了一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”。把自己包在里面。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。
提问：宝宝猜一猜毛毛虫出来会变成什么啊？我们一起接着往下看
啊！毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
妈妈问：宝贝你喜欢蝴蝶吗？
你喜欢什么样的蝴蝶？
妈妈这里有一只蝴蝶没有漂亮的衣服，我们一起为它穿上漂亮的衣服吧！
妈妈和宝宝一起为孩子进行涂色，装扮。
最后在优美的乐曲声中妈妈和宝贝完整的再读一遍绘本故事。