有提示语的句子

Ⅰ 关于提示语的句子

1. 天天环保，日日文明。
2. 绿化校园，文明人心。
3. 草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。
4. 绿草茵茵，踏之可惜。
5. 有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。
6. 学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
7. 微笑的你真美，了学的你真好，健康的你真棒。
8. 学校是个家，人人爱护它。
9. 扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
10. 礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。
拓展资料：
提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。、
提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友
善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害
己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满
腹知识，留下一架好书”等。

Ⅱ 提示语在中间的句子

1、“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”

2、“啊！”大家都高兴地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

3、“ 回来！”他在身后喊道：“那马会踢伤你的！”

4、“对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实——没事的，你继续看书吧。”

5、“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”

6、“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”

7、“陶罐子！”铁罐傲慢的问，“你敢碰我吗？”

8、“爸爸！”我说，“如果在下雪之前我们拿进来，也许它不会死。”

9、“宝宝！”妈妈温柔地叫了他一声，“乖乖睡觉，明天带你去游乐园。”

10、“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”

11、“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”

12、“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”

13、“不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”

14、“快回来！”他大声叫喊，“前面的路已经塌了，过不去了！”

15、“怎么了？”她焦急地摸了摸他的头，“你的额头怎么这么烫？”

Ⅲ 提示语在前、在后、在中间的句子有哪些

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：

妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？版这么精致。”权

我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：

“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”

“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”

3、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：

“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

4、提示语放前面：她说：“你们还是主动承认错误吧，不然不会有好果子吃。”

5、提示语放中间：“你们还是主动承认错误吧”，她说，“不然不会有好果子吃。”

6、提示语放后面：＂你们还是主动承认错误吧，不然不会有好果子吃”，她说。

7、提示语在前例如：

门门说：“我也想给李小明一个惊喜。”

小明反问道：“一但让他听到了怎么办？”

8、提示语在中间例如：

“今天星期六”小明说道，“是我休息的日子。”

“明天是几号？”奶奶问道，“我应该去领退休金了。”

9、提示语在后例如：

“这可怎么办？”爸爸自言自语。

“明天又要去上学了！”小明感叹到。