有提示語的句子

Ⅰ 關於提示語的句子

1. 天天環保，日日文明。
2. 綠化校園，文明人心。
3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。
4. 綠草茵茵，踏之可惜。
5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。
6. 學校是我家，清潔靠大家，牆壁穿新衣。請你要珍惜。
7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。
8. 學校是個家，人人愛護它。
9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。
拓展資料：
提示語就是對人物說話時的表現進行記敘描寫，提示一下當前的情況。、
提示語擬寫要求：緊扣主題，傾向鮮明；語言簡明，注意錘煉詞語；語言得體，語氣委婉、親切友
善、充滿人文關懷，讓人能愉快接受；善用修辭，兼顧內容和形式。
採用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如「呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害
己」，「席地而坐綠草怨，信手塗抹白壁嫌」，「高高興興出門來，平平安安回家去」，「帶走滿
腹知識，留下一架好書」等。

Ⅱ 提示語在中間的句子

1、「哈哈！」他頑皮的眨了眨眼，說，「我就知道會這樣。」

2、「啊！」大家都高興地叫起來，「雨來沒有死！雨來沒有死！」

3、「 回來！」他在身後喊道：「那馬會踢傷你的！」

4、「對不起，我這樣做可能傷害了你。」他拍著我的肩頭，輕聲說道：「我知道你希望真有那麼一匹馬，其實——沒事的，你繼續看書吧。」

5、「你的腿怎麼多了一個傷疤，」媽媽焦急的問，「是不是摔了一跤？」

6、「你看得真仔細！」吳王誇獎說，「那黃雀要捉螳螂嗎？」

7、「陶罐子！」鐵罐傲慢的問，「你敢碰我嗎？」

8、「爸爸！」我說，「如果在下雪之前我們拿進來，也許它不會死。」

9、「寶寶！」媽媽溫柔地叫了他一聲，「乖乖睡覺，明天帶你去游樂園。」

10、「你看得真仔細！」吳王誇獎說，「那黃雀要捉螳螂嗎？」

11、「什麼？」她說，「你是說今天要就要出差了？為什麼我事先不知道？」

12、「我們哪裡有近道？」挑山工說，「還不和你們是一條道？」

13、「不要了就燒掉。」待了一會兒，父親才回答，「你小孩子家知道什麼？」

14、「快回來！」他大聲叫喊，「前面的路已經塌了，過不去了！」

15、「怎麼了？」她焦急地摸了摸他的頭，「你的額頭怎麼這么燙？」

Ⅲ 提示語在前、在後、在中間的句子有哪些

1、提示語在前面，「說」的後面打冒號。如：

媽媽好奇地問：「這是誰送的禮物呀？版這么精緻。」權

我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊：「美美，你醒醒，你醒醒！」

2、提示語在中間，「說」的後面打逗號。比如：

「是你嗎？」爸爸在電話那頭焦急地說，「紅紅，快回來吧，我們找你一天了。」

「孩子，別難過。」老師撫摸著我的頭，關切地說，「以後，我就是你的媽媽。」

3、提示語在最後，「說」的後面打句號。比如：

「孩子，你看見過三隻灰雀嗎？」列寧著急地說。

「沒，沒看見。」我低著頭，紅著臉回答。

4、提示語放前面：她說：「你們還是主動承認錯誤吧，不然不會有好果子吃。」

5、提示語放中間：「你們還是主動承認錯誤吧」，她說，「不然不會有好果子吃。」

6、提示語放後面：＂你們還是主動承認錯誤吧，不然不會有好果子吃」，她說。

7、提示語在前例如：

門門說：「我也想給李小明一個驚喜。」

小明反問道：「一但讓他聽到了怎麼辦？」

8、提示語在中間例如：

「今天星期六」小明說道，「是我休息的日子。」

「明天是幾號？」奶奶問道，「我應該去領退休金了。」

9、提示語在後例如：

「這可怎麼辦？」爸爸自言自語。

「明天又要去上學了！」小明感嘆到。