盪鞦韆造句

『壹』 春天在什麼在什麼在什麼造句

1、春天在泛綠的柳梢上，在鼓鼓的花苞上，在潺潺的小溪里。

2、春天在哪裡？春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，在我們的笑臉里。

3、多彩的春天，在花的芬芳中映著草的嫩綠，在芳菲四月，在紫藤花開的季節，又多了一襲紫色的優雅，多了一抹季節的溫柔。

4、春天在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲，杜鵑嘴裡叫，在桃花，杏花枝頭笑。

(1)盪鞦韆造句擴展閱讀；

仿寫句子

一、忌話題脫離

話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，」失之一詞，謬以千里「。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。

二、忌結構不一

仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。

三、忌修辭不符

修辭作為一種表達手段，僅僅限於能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在」運用「上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的」正確運用常見的修辭方法「的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。

『貳』 鞦韆上,造句

造句示例如下：
1、她坐在鞦韆上擺盪，襟飄帶舞，猶如仙子。
2、操場邊的鞦韆上，一個小女孩坐在上面快樂飛舞。
3、快樂盪漾在鞦韆上，笑容綻放在玩耍里，甜蜜來自於糖果里，幸福沉浸在愛的世界裡。

『叄』 春天來了!她在柳枝上盪鞦韆,照樣子寫句子

春光明媚
自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光,到處炫耀著五顏的色版彩,到處權飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄盪著令人陶醉的香氣.這是綠的世界、花的海洋.
到處是郊遊踏青的人群,有老年人的慈愛滿意,有情人的歡樂開懷,有孩子的天真笑容.
恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美,是因為它讓人的心情在此刻綻放.
春雨綿綿
春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來.
春雨如絲、如霧、如煙、如潮.透著這縷縷蠶絲,世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現.
我喜歡春雨,不光喜歡它換來的雨後春筍的英姿,更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨,在這雨季,你為我撐出的一片無雨的天地.
春意盎然
春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的.
春天到處是人們辛勤的影子,人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望,播種著真執的情和無私的愛.
沒有春的萬紫千紅?哪來秋的碩果累累?
春夜沉思
春天的夜晚,淡月籠紗,娉娉婷婷.有風拂過臉頰,掠起長發.
月光如水平靜柔和.
我心如這月光,平靜柔和.
不敢去刻意追求什麼,只是希望所有美好的開端都有一個美好的結局,一如這春夜長長遠遠.