紙船詩歌

⑴ 紙船 冰心原文

紙船——寄母親---
（冰心）
我從不肯妄棄了一張紙 ，
總是留著——留 著 ，
迭成一隻一隻很小的船兒 ，
從舟上拋下在海里 。
有的被天風吹卷到舟中的窗里 ，
有的被海浪打濕 ， 在船頭上 。
我仍是不灰心的每天的迭著 ，
總希望有一隻能流到我要他到的地方去 。
母親 ，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒 ，
不要驚訝它無端入夢 。
這是你至愛的女兒含著淚迭的 ，萬水千山 ，
求它載著她的愛和悲哀歸去 。
假如生活欺騙了你 --普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要氣餒！
在苦惱時須要鎮靜：
那快樂的日子，相信吧，定會來臨。
心兒嚮往著未來；
盡管現在令人沮喪：
一切都是瞬息，一切都會過去；
而那過去了的，將會變得可親。

⑵ 冰心《紙船》全文

我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。
疊成一隻只很小的船兒，從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去
查看全部53個回答
大話西遊2口袋版，公測送豪禮。
手機也能玩大話西遊2了!公測送豪禮，i7，Mate9手機，M3平板豪華獎勵來襲，開啟全民狂歡
網易(杭州)網路有限..廣告 
500元左右禮物京東服飾內衣，潮流時尚，大牌匯聚!
500元左右禮物-京東服飾內衣，時尚大牌搶先體驗，打造高端生活品質!
北京京東世紀信息技..廣告 
相關問題全部
廣告訂閱號的訂閱號是什麼？期刊征訂上雜志鋪，全場低價訂雜志上雜志鋪
雜志訂閱網站訂雜志上雜志鋪，特價5折起，數千種雜志一站式訂閱，快遞投遞，退換自由。方便，實惠，省心雜志訂閱服務專家!
572020-04-27
冰心的《紙船》全文
。。每天疊著，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
5 瀏覽914
紙船 冰心原文
紙船——寄母親--- （冰心） 我從不肯妄棄了一張紙 ， 總是留著——留 著 ， 迭成一隻一隻很小的船兒 ， 從舟上拋下在海里 。 有的被天風吹卷到舟中的窗里 ， 有的被海浪打濕 ， 在船頭上 。 我仍是不灰心的每天的迭著 ， 總希望有一隻能流到我要他到的地方去 。 母親 ，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒 ， 不要驚訝它無端入夢 。 這是你至愛的女兒含著淚迭的 ，萬水千山 ， 求它載著她的愛和悲哀歸去 。 假如生活欺騙了你 --普希金 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要氣餒！ 在苦惱時須要鎮靜： 那快樂的日子，相信吧，定會來臨。 心兒嚮往著未來； 盡管現在令人沮喪： 一切都是瞬息，一切都會過去； 而那過去了的，將會變得可親。
838 瀏覽314992020-04-08
冰心《紙船》
125 瀏覽391812019-11-13
誰有冰心《紙船》的原文
紙船》 作者：冰心 我從不肯妄棄一張紙， 總是留著——留著 疊成一隻只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一隻能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛 和悲哀歸去。
617 瀏覽39652017-11-24
冰心的《紙船》原文是什麼？
《紙船》 作者：冰心 我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一隻只很小的船兒，從舟上拋下在海里。 有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。 作者簡介 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。 賞析 謳歌母愛、童真與大自然，是冰心早期文學創作的三大主題。寫於船上的《紙船》，是冰心面對大海，以赤子之心，寄情於慈母的詩作，雖只三小節十一行，卻把「三大主題」都融匯於其中了。 在這首詩里，詩人憑借疊紙船嬉水這種孩提時常玩的游戲，遙寄自己對母親的懷戀，親切自然地創造出一種夢幻似的悱惻的意境，不禁令人凄然淚下。 體會 懷念母親的感情，比較抽象，寫作時易流於空洞浮泛。這首詩構思新穎，詩人採用托物寓情的方法，感情的抒發就顯得既生動、具體，又含蓄、深沉。此外，這首詩的詩行較長，語調緩慢，正與對母親的綿長思念相協調。
33 瀏覽2622019-08-14
29評論
熱心網友26
謝謝了
熱心網友22
謝謝嘍
lkjhfdss115
其實仔細讀各個作家寫的詩你會發現，女性作家對於情感描寫，是比男性作家更厲害的。
查看全部29條評論
評論兩句291183

⑶ 泰戈爾的《紙船》賞析

一、賞析

《紙船》是《新月集》中有代表性的一首。

這首詩充滿童稚的想像，細膩的刻畫了孩子天真可愛富於幻想的性格和心理。為了突出想像的事物，突出富有兒童特點的種種動人情態和奇思妙想，詩人注意運用限制、修飾性詞語。

比如，紙船是「用大黑字寫我的名字和我住的村名」的紙船；花是「黎明開的」；籃子是「滿載著夢的」，夜裡，我的紙船「在子夜的星光下緩緩地」浮泛前去。

這些詞或短語不僅使我的奇思妙想明確突出，而且形象、具體，使童趣更濃。

(3)紙船詩歌擴展閱讀：

作品主題

泰戈爾認為，愛創造了世界，世界的本質就是愛；而母愛、孩童之愛則是人類最真誠最純朴的情感；這種感情灌注在每個人平常的生活之中，過分的熟悉常常讓它不被關注和察覺，甚至是麻木而幾近忘卻。而「陌生化」理論總是從全新的視角觀察問題，不斷更新著文學世界的感知方式，究其實質，陌生化理論就是要破除日常經驗的遮蔽性和欺騙性，是要破除思維方式的機械性和習慣性。

《新月集》中，詩人時而化身天真可愛的孩子，時而變成溫存和善的媽媽，通過兒童新奇活潑的想像和母親真純憐愛的話語，把這種愛化作美麗的具體形象，產生了一種掠人心魄的魅力。

在詩集中，詩人對神的愛體現在對自然與人最崇高的神性的愛上。在泰戈爾心中，神、真理、無限是同義語。人和自然是有限的，有限與無限必須統一融合，世界才會充滿愛，呈現出歡樂與和諧。也就是說，在和諧統一的世界裡，有限顯現無限，無限存在於有限之中。

泰戈爾心中的神，不像西方的上帝那樣虛無，那樣的高高在上，難以企求，它存在於大自然和人中，是切實可感的「無限」。「從無限流向有限的泉水——就是「真」，就是「善」，也就是說，有限以真、善、美顯示無限的神的存在。

如果說泰戈爾歌頌的孩子對母親的愛，象清沏的小溪，在陽光的折射下，產生活撥的美、晶瑩的美；那麼，泰戈爾描寫的孩子對大自然的愛，就如月夜下的竹笛，所產生的美感是那般輕幽、純凈。泰戈爾認為，宇宙最根本的原則是和諧與協調，人與自然在本質上是相互依存，和諧一致的。在他看來，人與自然的關系就象孩子與母親的關系一樣，人只有投入大自然的懷抱，才能找到「無盡際的幸福之海的岸的道路」。

而孩子對自然純真的愛，就代表了人類「投入自然的懷抱」的心願。《新月集》以火熱的激情，欣喜的筆調，描繪丁一幅幅明麗而又優美，熱烈而又淡雅的圖畫——兒童與自然渾然一體的詩的世界。它把我們帶回到坐在泥土裡，以枯枝斷梗為床的時代，使我們在心裡重溫著在海灘上以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露滴為珠子的兒童的夢。

藝術特色

泰戈爾在《新月集》中採用了三重的敘述視角：孩子，母親，詩人。

每一首小詩都是一個純粹視角，或者為母親，或者是孩子，又或者是詩人自己的俯觀的全知視角；純粹視角下的詩歌主人公身份的單一性，排除了作為社會人的個體身份角色的復雜性和多樣性，進而產生詩歌語言在情節敘述和情感表達上的單純新奇，不包含世俗社會的功利思慮和多重社會化後人們認知事物的套版化思維的因索；它更多體現的是詩人的情緒感覺，而非人們慣常的理性認知。

《新月集》37首中有20首是以孩子的口吻寫出的，屬於純粹的兒童視角，12首是以母親的愛語的形式顯現的，同樣表達的是孩子的行動和心理。

另有5首則是以超脫出母親與孩子之外的詩人的身份寫來的，或俯觀人世母親與孩子的天倫之愛，或仿若長大的孩子在回憶著美好童年；這後兩者可視為兒童視角的異化。這種獨特的美學視角營造了詩集的奇幻陌生的氛圍。

泰戈爾「以我觀物」，以愛觀物的生存態度使詩集《新月集》中的自然景觀帶上了詩人強烈的主觀色彩。

在詩句中，人們看不到孟加拉毒烈的太陽，乾燥的土地，看到的都是蔥綠的樹木、潔白的蘆葦、閑游的鴨子等詩意化的美幀景觀。杜甫曾用「感時花濺淚，恨別鳥驚心」來說明當人們以情感觀照自然時，自然就會隨心成形。

詩人以細膩的筆觸勾畫出了一幅恬靜、悠閑的工筆畫，表達了詩人對和諧生活的無限嚮往。

即使是充滿罪惡的夜晚，在詩人的筆下也會充滿著詩意。黑夜籠罩的樹林里，「螢火蟲閃閃地耗費它們的光明」，「鴿子在它們住的地方咕咕地叫著，仙女的腳環在繁星滿天的靜夜裡叮擋地響著」（《偷睡眠者》）。詩人的心充滿著對萬物的愛，所以在黑暗的夜裡，他的目光所及是閃閃的螢火蟲，滿天的繁星；耳朵捕捉到的是和平鴿的低唱和仙女腳環悅耳的叮當聲。

詩句中無一字提及愛，但在這美妙的景觀中無不洋溢出詩人對大自然的愛。

從藝術表現來說，《新月集》意境輕盈、優美，語言雋水、淺近，節奏鮮明，富於音樂性，其總體形式又是新穎活潑的散文式，讀來給人以清新、愉悅之感。此外，全集的37首小詩，構思都十分精巧。它們幾乎都含有哲理，又充分表現了童心母愛、自然美。但三者並非孤立地存在，而是寓理於情，寄情於景：理、情、景達到了緊密和諧的統一。