斑駁少年的冒險故事

① 少年李四光的故事

窮教書先生的兒子

李四光是農村中一位窮教書先生的兒子。

他的祖父母更窮。他們是蒙古族，不知道是由於什麼原因，在清朝光緒年間， 沿途乞討，流落到湖北黃岡的回龍山旁。

回龍山，蜿蜒起伏，氣象不凡。人們傳說回龍山原有九條龍蟄伏在這里，後來 都乘著雲雨
回到龍宮去了，獨有那第九條小龍，捨不得這個地方，又返了回來，後 來變成回龍山。它確實是一個山清水秀的好地方。

李四光的祖父看到這個去處靠山有水，不願再四處流浪，就帶著妻兒在一座破 廟里住了下來。

白天，他帶著兒子李卓侯上山砍柴打草，換點糧食、零錢養家活口。晚上，他 帶著兒子在燈光下讀四書五經。

清朝的時候設有科舉考試。李卓候在父親的教誨下進府應考，倒也考上了一個 秀才，只可借家中無錢無勢，因此也並沒有得到什麼出路，只得在離家比較遠的另 一座破廟里，設了一個館，靠著教幾個農村的學生糊口。

1889年10月26日，李四光就在這回龍山下的下張灣里誕生，因為他是父親李卓侯的第二個兒子，父親給他起名叫仲揆。

六歲，小仲揆跟著一位名叫陳二爹的老先生發蒙了，他學習很用功，經常受到陳二爹的誇獎。

爸爸讓他這么早就讀書，也是抱著「早發蒙、早出息」的希望。家裡雖然貧寒，但是，他交代給小仲揆的媽媽，家裡寧可少吃點油，每天晚上也要給孩子們一盞燈油，讓他們可以在晚上讀點書。

那個時候農村裡已經有煤油燈了，不過不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在 一根鐵皮管蓋上，就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈，冒出來的火焰紅紅的，還帶著 一股又黑又難聞的煤煙；它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。時間稍微長一點兒， 就會熏得人的鼻孔里和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累。父親怕把兒子 熏壞了，所以特地關照要給孩子點清油燈。

清油燈的優點比煤油槍子燈要強多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒有怪味。

晚上，小仲揆和哥哥面對面坐在一張桌子跟前，他不忙打開自己的書包，卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在裡面放了兩根燈芯，小仲揆用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根。

「就點兩根燈芯吧，孩子。」媽媽疼愛地說，「這是你爸爸關照過的，別省這點兒油了。」

「不是這個意思，媽媽。點一根燈芯，我可以多學一倍的時間。哥哥，是吧？」 小仲揆說著，抬起頭看了看自己的哥哥。

「挺好，其實也差不多一般亮。」哥哥同意。

媽媽也就不再勉強。小仲揆和他的哥哥就這樣默默地讀呀，寫呀，誰也不打擾誰，一直堅持到燈盞里的油點完。

媽媽坐在他們的桌子旁邊，就著這一根燈芯所發出來的亮光，搖著她的紡車。 晚上紡點紗線，還能換得幾個零錢，好買點火柴、油鹽，也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。

有心計的孩子

小仲揆一共有7個兄弟姊妹，還有一個年老卧病在床的爺爺，都指靠著他的父親教館的那點收入過活。在農村，家裡沒有一個男勞力，收入又不寬裕，那日子可是很難過的。吃飯誰去春谷？淘米誰去挑水？燒鍋誰去砍柴？

這一切，都靠小仲揆的媽媽。

小仲揆漸漸長大了，他成了媽媽的好幫手。他用小提桶幫媽媽提水，讓水缸里的水總是滿滿的；他帶著扒子上山去摟樹葉，讓灶堂底下的柴禾總是堆得高高的……

還有一件費力的活是舂米。那是用腳踩著踏板，一杵一杵朝著石碓里杵下去， 使稻穀的亮一點點退光而成為白米。

小仲揆看到媽媽舂米很累，就說：「媽媽，我來幫你舂。」

還不到10歲的他，體重輕，力氣小，怎麼踩得動那又厚又笨、還綁著一個大石杵的踏板呢？

小仲揆並不泄氣，他找到一根繩子，用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，腳往下踩動踏板的時候，同時用手使勁拉一下那根繩子，這樣就能把石杵踩起來了。

媽媽看見孩子這么費勁，很心疼，就說：「仲揆，你別舂了，這個活兒不是像你這么小的孩子乾的。

小仲揆卻悅：「媽媽，我要吃飯，也要幫助你舂米。

就這樣，小仲揆連踩帶拉，手腳一齊使勁，雖然速度不快，卻是一杵一杵地， 堅持不懈地幫助媽媽把稻穀舂成了白米。吃菜也是困難的。有時媽媽說：「哎，今天又沒菜吃了。

小仲揍就會不聲不響地提上一隻小提籃，帶上一個小鐵盒，從菜地里挖出幾條蚯蚓裝在裡面，再拿起一根釣竿，走到屋前的池塘邊，放下釣竿，靜靜地等候著上鉤的魚。

小仲揆的手很靈巧，那根釣竿就是自己從竹園里砍的一根竹子做的，大蒜頭的稈兒做的浮子，縫衣針砸上一個彎鉤兒就是釣鉤。

在這小小的池塘旁邊，也有左鄰右舍的孩子，手裡拿著釣竿站在塘邊釣魚。可 是只見小仲揆一會兒提起釣竿，一會兒放下釣竿，不大功夫，他就能給媽媽提去小半桶作把長的鯽魚爪子，而別的孩子還都沒有什麼收獲。

當孩子們看見小仲揆提著裝了不少魚的小桶往家走的時候，忍不住帶著羨慕的 神情問他：

「咦，李仲揆，你怎麼能釣那麼多的魚呢？

小仲樓反倒覺得問得奇怪，反問他們：

「釣魚的時候，你們都看著哪兒來著？你得盯著那個『浮子』，它一動你就要趕快提竿兒，不能等到它都沉到水裡去了好半天才提，這時魚把食都吃光了，跑啦！

圍在小仲揆跟前的孩子們嘻嘻地笑了，因為他們在釣魚的時候，東張西望，左顧右盼，並沒有認真去把它當作一件事情來做，更沒有去動腦筋琢磨琢磨，想想怎樣才能釣得又快又多――誰還為了釣魚這么一件小事去費那麼多的腦子呢？

秋後，幾個孩子一打伙，小仲揆跟著大家一同到離家比較遠的一口公塘里去踩藕。

枯萎的荷葉底下，埋藏在深深的爛泥裡面的，是又白又嫩的藕。說也奇怪，這 樣又白又嫩的藕，總是一節一節連得很完整地被小仲揆從爛泥里踩了出來；而別的孩子，卻往往濺了一身泥漿，嘻嘻哈哈地在塘里鬧騰半天，只能提著一節半節的斷藕茬子回家。

「真怪，李仲揆，怎麼塘里的藕也全都被你碰上了，你怎麼踩得這么好呢？」 回家的路上，小夥伴忍不住又羨慕地問他。

小仲揆又奇怪地反問他們說：「你們是怎麼踩的呢？我是順著荷葉先踩到藕， 再用腳細心地分出藕路，順著它生長的方向，一腳一腳，一點一點地把泥踩去，讓藕露出來，小心別在藕節的地方把藕踩斷，這樣再想找到就費事了。」

孩子們又嘻嘻地笑開了：「誰知道藕都怎麼長在泥裡面？又看不見，又摸不著。 我們就用腳在爛泥里踩呀，端呀，東一腳，西一腳，有時好像踩著了，再踩一腳， 又找不到了……」

鄰居的大人們把這一切都看在眼裡，誰家的孩子勤快，誰家的孩子手巧心靈，他們都清清楚楚。怪不得四周的鄰居都向小仲揆的媽媽誇獎說：

「卓侯先生娘子，別看仲揆這個孩子年齡小，他的心思是多麼細密啊！」

孩子們有誰不盼著過年的呢？只不過有錢人家的孩子過年盼著大人給買這買那，給壓歲錢；而窮苦人家的孩子過年，就得靠自己想著辦法玩就是了。

小仲揆就是這樣，冬天，野外的活兒少了，他就忙著給自己的弟弟妹妹准備過年的禮物。

有人送給他兩個大香椽，那是一種像廣柑那樣的果實，放在屋子裡滿屋清香。 平常人們就把它放在房間里留著聞個清香味兒。李仲揆卻細心地用小刀將它剖成兩半，剝下皮來，把它們分別扣在小小的碗上風干，又用小刀在皮上刻了美麗的花紋，再剝下來，合在一起，就做成了一對又漂亮又芳香的小壇子，送給自己的小妹妹裝點小零碎。

他又上竹園里砍了兩根毛竹，剖成細篾，七彎八繞地，扎了一盞花樣翻新的花燈――孫悟空打鞦韆。夜晚在燈里點上一支蠟燭，里外透明，那大鬧天宮的猴子翻在鞦韆上，待上不下，那副滑稽而又調皮的樣兒，人們見了沒有不樂的。這是小仲揆送給弟弟的禮物。

他還幫著媽媽做米花糖――先用晾乾的糯米飯炒成炒米，再用小火熱點糖稀， 就熱將炒米拌在裡面捏成炒米團，晾涼以後切成薄片，就是又香又脆的米花糖。

小仲揆不聲不響地把這一切都做好了，媽媽在一旁看著，忍不住自己也覺得驚奇，這一切，他都是跟誰學的呢？她問：

「孩子，誰教你刻字刻花的呀？ 」

「我在集上，看刻字的匠人刻的。」

「誰教你扎的花燈呢？ 」

「我看見集上賣花燈的人扎過。 」

「那，炒米花糖你又是從哪裡學來的啊？」

「我看見賣米花糖的老婆婆，她是這樣做出來的啊！」

媽媽不再問了，原來他真是一個心眼細密的好孩子。

我也要造一艘鐵船

山窪窪里的孩子是難得有機會進城去玩的。一天，小仲揆跟著爸爸，出了回龍山，來到團風鎮。

那是一座不大的鎮子，不繁華，也沒有特別的吸引力，可是從鎮邊流過的洶涌澎湃的長江，使小仲揆驚訝不已。

長江滔滔不絕地流著，各種各樣的船隻在長江里行駛。有用人搖著櫓慢吞吞前 進的小木船，有張著帆走得比較快的大木船，最令人仰慕的就是那又高又大又長的 大輪船了，它簡直像一幢樓房在江面上航行，跑得快，裝得多，上面還掛著五顏六色的旗子，漂亮極了。

「爸爸，那是什麼船呀？」小仲揆拉了拉爸爸的衣襟問。

「孩子，那是輪船。 」

「它是什麼做的呀？那麼大。」

「鋼鐵做的。 」

「鋼鐵？」小仲揆問， 」

「鋼鐵那麼重，怎麼能夠浮在水上呢？」

「因為船艙裡面是空心的，」爸爸回答，「船就不會沉了。」

「它不用人搖櫓，又沒有帆，怎麼還跑得那麼快呢？」

「它是輪船，靠機器開動。」

「機器怎麼有力氣去開動這么大的輪船呢？」

「看見那根大煙囪了嗎？瞧，它正冒著黑煙，那底下燒著煤，煤把機器里的水燒開，水變成蒸汽，就能推動機器前進。」

「燒煤就能推動機器？」小仲揆又睜大了好奇的眼睛，出神地看著向遠方駛去的大輪船，覺得這一切都太新鮮了。

「嗚――！」輪船鳴了一聲長長的汽笛，嚇得小仲揆趕緊用雙手捂住自己的耳朵，同時又興奮地大聲對爸爸說：「爸爸，我聽見它的叫聲了，它的力氣真大啊！ 叫聲都那麼嚇人！」

說得爸爸也笑了。

回來的路上，小仲揆一直興奮地和爸爸談論著這種大輪船，這樣的船真是太有意思了。

突然，小仲揆說：「爸爸，我也要做一隻鐵船。」

「你會嗎？孩子。」

「我去試試。」

回到家裡，小仲揆果然忙開了，他從街上向修壺的爹爹要了一點「冰」鐵皮 （就是「馬口鐵」）回來，先在紙上畫好圖樣，再比在鐵皮上用剪子把它剪下來， 又用小錘敲敲打打，一艘兩頭翹起，中間有船艙，上面掛著小旗，還豎著一個大煙 囪的小鐵皮船就做出來了。

小仲揆把它拿到池塘邊，小心地將它放到水裡。

「它真的漂在水面上啦！」 小仲揆高興地呼喊著，用手劃動幾下水，船還能順著水流前進一段距離。

「它是我做的小輪船！」小仲揆高興地叫道，「嗚――它叫了。」

那個時代，孩子們中根本還沒有什麼船模、艦模等活動，小仲揆做的這件新玩意，吸引了隔壁左右鄰居都來看熱鬧。

還是小仲揆的老師陳二爹見多識廣，他一面誇獎小仲揆做的這艘「輪船」真「像」在長江里航行的那種大輪船，一面鼓勵說：「仲揆這孩子有志氣，現在造小船，將來造大船！

要多做好事

剛剛過完一個熱熱鬧鬧的元宵節，睡到半夜，突然聽到隔壁鄰居的驚呼聲：

「起火了，起火了！快來救火啊！」

小仲揆全家趕緊起床救火。原來是隔壁河南太婆家裡的火沖破了房頂――她的 孫子白天玩鞭炮，一個炮仗落到了柴草垛里，當時沒有在意，半夜裡卻著起火來了。

濃煙大火就發生在隔壁，農村裡誰家不是木頭架子草棚的頂，怎麼不驚慌啊！ 大家急急忙忙，有的往外搬東西，有的趕緊挑水救火。

慌亂中，突然不見了小仲揆，媽媽的心裡驚疑不定：「這孩子，他跑到哪兒去 啦？ 經過七手八腳的搶救，火熄滅了，人們也漸漸散去，情緒逐漸穩定下來，媽媽 這才看到，小仲揆也走出來了。只見他臉上左一塊、右一塊黑灰，鞋子全濕了，衣 服上也是連上帶泥，手裡提著一隻小提桶，桶里放著一隻瓢。 「孩子，你上哪兒――你也去救火了嗎？」母親驚呼著。 小仲揆不聲不響地點點頭。

母親趕緊把他拉到自己身邊，撫摸著額頭上被火焰燎焦了的頭發，心疼地說： 「孩子，你還不到10歲，人比桶也高不多少，怎麼能去救火啊！

「我從塘里提半桶水，順著搭在房後的梯子爬到房頂上去，用瓢一瓢一瓢地往上面潑水。潑完了，我再去提一桶水。

「嗨！真難為這個孩子了，他怎麼提得動這么一桶水啊！

「他怎麼爬得上那麼高的梯子啊！

當鄰居的大人們正在七嘴八舌誇獎小仲揆的時候，他卻溜走了――去看看遭到 不幸的河南太婆的一家怎麼樣了。

他看到，河南太婆從大火里被匆匆忙忙搶救出來的時候，沒有來得及穿棉衣， 此時正圍著一床燒破了的舊棉被坐在那裡，凍得瑟瑟發抖。

小仲揆走到自己的奶奶跟前，輕輕地對奶奶說：「婆婆，河南太婆沒穿棉衣， 您給她幾件衣服吧！」

奶奶看了看這個懂事的孩子，走到自己剛剛搶救出來的包袱跟前，從不多的衣服當中，找了幾件可以禦寒的衣服遞給小仲揆。他抱著這幾件衣服，趕緊跑到河南太婆那兒去了。

這是在學館里。一天晚上，入睡以後，仲揆在朦朧中彷彿感到有人在拉他枕著的衣服，並沒有在意。可是睡在他身旁的同學被驚醒了，原來有小偷來偷蓋在他們被子上的衣服。

手腳快的同學趕緊爬了起來去捉這個小偷，不一會兒，小偷果然被抓回來了， 他衣衫襤褸，被反扭著雙手，並且顯然已經挨了打，鼻青臉腫。很快，大家七千八腳地把小偷吊到了樹上。有人還在叫著：「非得打他一頓不可！」

李仲揆在吵吵嚷嚷中卻返身走進了課堂，只見他端出來了一張凳子。

「他這是想干什麼？」有的同學在悄俏議論。

李仲揆不聲不響地將凳子放在被反吊在樹上的小偷的腳下，使他不致於懸空晃 盪著。

這下子使得那些叫綁叫打的人泄了氣，人群漸漸散開了。

李仲揆把綁著小偷的繩子解了開來，讓他自由，然後又誠懇又認真地對他說：

「你莫要做壞事，做了壞事，人家就要打你；你要多做好事，別人才會對你好。」

小偷的眼眶裡淚如泉涌，向李仲揆鞠了個躬，就跑了。

那些愛打鬧的學生感到十分掃興，他們抱怨李仲揆說：

「他偷人家的東西，而且還想偷你的東西，你還去幫他。」

仲揆沒有申辯。

也有人好奇地問李仲揆說：「那時你為什麼要這樣做呢？」

「我看見他穿得那麼破，又那麼瘦弱，他被反吊著，還挨打，太可憐了，心裡不忍。」小仲揆天真地回答。

「你放了他，他到別處去還會繼續偷的，不教訓他一頓，再也改不好。

「我想，」李仲揆和善地回答說，「人總是希望能夠像人一樣的生活。要不是生活逼迫，也許不會走這條路。我希望他以後會做一個好人。

求學去

「喔喔喔！喔喔喔！」蜷縮在雞窩里的大公雞，把插在翅膀底下的腦袋伸出來， 撲撲翅膀，打響了黎明前的雞鳴！

山坎下的那間小破屋裡，點著一根燈草的油燈，一直亮到這會兒。仲揆的媽媽 縫完了最後一針，咬斷了線頭，把針別好。這原是她陪嫁時的衣服，如今給即將出 門去求學的小仲揆改縫了一件棉襖。她將棉襖折好，又將幾件已經縫補好的換洗衣 服打成一個小包袱，就去灶堂底下點火做飯。

今天，她要送仲揆離開家鄉到武昌去求學。這件事來得真是太突然了。前兩天，仲揆從爸爸的學館里回來，興高采烈地對媽媽說：「媽媽，我聽城裡回來的人說，兩湖總督張之洞在武昌辦了幾個官費小學堂，那裡教國文，教洋書，學得好的，還 能出洋留學吶！爸爸讓我上那兒考學去。

「你到武昌去考學？」媽媽又驚訝，又為難地說，「錢呢？

「媽媽，那是官費小學堂，不收學費，也不收飯費。

「傻孩子，學堂不收費，連盤纏錢也不要嗎？這筆錢又在哪裡呢？

「那――」小仲揆想了想，還是決心試一試，「我去找下灣的陳二爹借幾個盤纏錢。

母親默默地同意了。陳二爹是李仲揆的發蒙先生，一向就喜愛這個好學的孩子，慨然借給了他。

不一會兒，小仲揆也起床了。今天必須趕個大早，先走25里旱地趕到團風，才能趕上由團風開到武昌去的輪船。

媽媽叮囑他說：「孩子，這回你是獨自一人去武昌求學，離家遠，那兒又沒有 親人，你要自己照應自己，敬老師，愛學友，好好讀書。」

「媽媽，我一定好好念書。」

告別了媽媽和家裡的親人，小仲揆背起一個小包袱，夾上一把舊雨傘，上了路。

他，天庭飽滿，鼻樑挺直，兩只大眼晶瑩閃亮，腦後梳著一條烏黑的大辮子。今天，他身穿藍布衣袍，青布背心，腳下是母親做的布襪和毛邊布鞋。衣著雖然儉朴，卻已是一位英俊的少年。

他走過家旁經常去澆水的菜地，經過常幫媽媽提水和釣魚的池塘，穿過村上的那個小茶亭，踏上了通向回龍山街的崎嶇小路。

東方露出了魚肚色，蜿蜒起伏的回龍山在朦朧的晨曦中顯得蒼蒼莽莽，下販耕 地的農民已經把牛牽了出來，手扶著犁耙在田埂上慢慢走著。挑擔趕集的人，也已稀稀落落地走在大路上。小仲揆的媽媽站在高處，手搭涼棚眺望著，她那親愛的兒 子正在向著遠方走去。

再見，可愛而又貧困的故鄉回龍山！

自己爭取到的權利

1902年的武漢三鎮。

在漢水和長江交接的地方，龜山蛇山隔江相映，古老的黃鶴樓和西洋式的江漢 關遙遙相望，這里就是當年號稱「九省通衢」的武漢三鎮。1840年鴉片戰爭一役， 帝國主義用軍艦和大炮轟開了清朝大門，武漢三鎮就成為外國資本主義侵入最早， 而又壓迫最深的地區之一。它是英、美、日、德、法等帝國主義爭奪的對象，己經 成為一個畸形發展的城市。

李仲揆下船以後，打聽了好幾個人，才找到了南路高等小學堂，怯生生地走進 去辦理報考的手續。買了一張報名表就填寫起來。

是太興奮？太緊張？還是由於年輕沒有經驗？李仲揆自己也不知是怎麼搞的， 他提起筆來，在姓名欄下端端正正寫下的不是「李仲揆」，卻是「十四」兩個字。

當他發現這個錯誤的時候，「十四」已經無可挽回地擺在姓名欄里。他急忙將 「十」字改成「李」字，這「四」字卻是不好改動的了。重新買一張報名表嗎？他 只帶了借來的不多的一點盤纏，付了船錢和飯費，他已無力再買第二張報名表。就 叫「李四」嗎？那多不好聽，平常人們舉例說到什麼不相乾的人的時候，就用「張 三」、「李四」來代替，他不願自己就叫這樣一個名字。

還有補救的辦法嗎？李仲揆冷靜下來想了一會兒，又抬起頭來環顧四周。這是 一所舊皇太子殿改建的學堂，大廳正中，掛著一塊橫匾，上面的油漆雖已斑駁，大 匾上的「光被四表」四個大字，還清晰可見。

「光被四表」――李仲揆的目光停留在那兒，他得到啟發，提起筆在「四」字 的下面，加上一個「光」字。

「李四光！」仲揆端詳著自己給自己起的這個新名字，覺得很高興。「四面發光，四面光明，光照四方！多麼響亮的名字啊！

年輕而又單純的李四光，對於他自己的前途，對於國家和社會的前途，充滿著多麼光明的憧憬啊！

從此，李四光成為李仲揆的大名，他那富有戰斗性和科學精神的一生，也正和 他當時在一瞬間起的美好的名字相符合。

入學考試雖然取得了第一名的優秀成績，但是主考先生看見李四光是一個農村出來的窮孩子，不太願意錄取他。學堂里有位張先生，很惜愛李四光的才學，極力向主考先生保薦說：「這孩子是我的先生的兒子，聰明好學，讀書很用功，這樣的人才我們不應該放棄。

結果，考試發榜，李四光名列第一。這在當時，叫做「案眉」，得到這個稱號 是很光榮的。

李四光正式成為南路高等小學堂里一名成績佼佼的優等生。

兩湖總督張之洞辦學有一個指導思想，他認為當時的中國「不貧於財，而貧於才」。他極力講求興學，就是為了「選真才，擇時用」，主張要選拔出一些有真才實學的人出來，以適應當時發展工業、實業的需要。他還認為，在辦學當中，「小 學為急第一」，所以積極創辦了一些以培養出洋留學和進一步深造的官費高等小學 堂。他規定，凡在各路官費高等小學堂讀書的學生，只要是考試名列前茅的優秀生， 都可以保送出國。第一名送美國，第二名送英國，第三名送日本。

李四光進入南路高等小學堂以後，發憤求學，雖然幾次考試都是名列第一，然而次次保送，他都是榜上無名。

開始，李四光還不明白這里而的奧妙。

然而，幾次落選以後，李四光忍不住提出自己的疑問了。他問當初就力保他入 學的張先生：「先生，幾次我都榜上無名，這是怎麼一回事呢？」

「沒有別的原因，」張先生說，「你看看，送出去留學的學生，哪一個不是家裡有錢有勢的？你的家庭我知道，爸爸是個窮教書先生，哪輪得上呢？」

「不合理！不公平！」李四光感到憤懣。

「不過，你也不必過於介意，」張先生寬慰他說，「我看你只要努力，將來也可以比他們有出息。」

可是血氣方剛的少年李四光不服氣，他想：「他們不派我去，我就自己去。我一面做苦工，一面自己上學。」

他果真不辭而別離開了學校，搭便船去了上海，想自己到日本去留學。 然而，很快他就明白「此路不通」，不得不仍舊回到小學堂。

學堂當局被李四光這種大膽的反抗行為激怒了。他們責備他，威脅說要開除他， 還要追回他在官費小學堂里所享受的一切費用。

李四光爭辯說：「學堂規定了的，成績優秀就可以保送出國，我每次考試都得第一名，為什麼出洋的名單上就沒有我呢？」

學堂當局啞口無言。

張先生出來排解說：「李四光也是求學心切，而且學業確實優良，這次暫緩追究，且讓他再考一次。若是仍舊考得第一，說明這孩子有志氣，就送他出洋，若是落榜，也是他自己不爭氣，那時再除名吧！

張先生是很器重李四光的，相信他是一個爭氣的孩子。

學堂當局也只好這樣收場。

李四光暗暗下了決心。又一次考試揭榜，他果然又是名列第一。

這一次，學堂當局只得保送李四光出洋深造。按照李四光的學業成績，本應保送美國，但卻卡了他一下，把他送往日本。就這樣，也是李四光自己爭取到的權利。

得到出洋深造的機會，李四光興奮極了。

但是，去學什麼呢？

他想到童年時代和爸爸在江邊的談話，那時他多麼嚮往自己能造一艘鋼鐵輪船；

他想到在爸爸的學館里，聽爸爸講到的甲午海戰失敗帶給中華民族的恥辱；

他站在長江岸邊徘徊，看到那來來往往，游弋不絕的各色貨輪、客輪和兵艦， 沒有一艘是中國製造……

「我要去學造船！――將來，我要為我的祖國製造出最優良的輪船、兵艦。我的祖國一定要富強起來！

14歲的李四光，帶著他那美好的理想和偉大的抱負，准備著動身上日本去留學！