朗誦小故事
這3個我覺得是肢體語言最豐富！最好挖掘的寓言故事！
《烏鴉與狐狸》克雷洛夫
關於阿諛拍馬的卑鄙和惡劣，不知告誡過我們多少遍了，然而總是沒有用處，拍馬屁的人總會在我們的心裡找到空子。
上帝不知怎麼賞給烏鴉-小塊乳酪。鳥鴉躲到一棵樅樹上。它好象已經安頓下來，准備享受它的口福了。但是它的嘴半開半閉著，含著那小塊美味的東西在沉思。
不幸這時候跑來一隻狐狸，一陣香味立刻使它停住了。它瞧瞧乳酪，舔舔嘴。這壞東西蹺起腳偷偷走近樅樹。它捲起尾巴，目不轉睛地瞅著。它那未柔和地說話，一個字一個字都是細聲細語的：
「你是多麼美麗呀；甜蜜的鳥!那脖子，唷，那眼睛，美麗得象個天堂的夢!而且，怎樣的羽毛!怎樣的嘴呀！只要你開口，一定是天使的聲音。唱吧，親愛的，別害躁！啊，小妹妹，說實話，你出落得這樣美麗動人，要是唱得同樣地美麗動人，在鳥類之中，你就是令人拜倒的皇後了!」
那傻東西被狐狸的贊美搞得昏頭昏腦，高興得連氣也透不過來了。它聽從狐狸的柔聲勸誘，提高嗓門兒，盡烏鴉之所能，叫出刺耳的聲調。
乳酪掉下去了！——乳酪和狐狸都沒影了。
（選自《克雷洛夫寓言》時代出版社 1951年版 第7一9頁）
《猴吃西瓜》猴王找到了一個大西瓜，但是，他不知道西瓜的吃法。有心請教別人吧，又不好意思，那樣就顯得自己太無知了。
「這……哎！有了！」猴王想出了一個妙計。
他把猴子、猴孫，那一大群猴兒召集到一塊兒。
猴王說：「今天我找到了一個大西瓜，把你們請來飽餐一頓。可是咱們把話說清楚，在吃西瓜之前，我要測驗一下你們的本領。誰的本領強，誰的本領弱，今天就可以知道啦。就說這西瓜的吃法，我是知道的，可我要看你們說的對不對。必須說實話，說對了就多吃一份西瓜。」
小毛猴聽了，抓耳撓腮地第一個搶著說：「我知道，我知道，西瓜是吃瓤子的！」
短尾巴猴緊跟著說：「我不同意他的說法！上次我到奶奶家去，奶奶請我吃甜瓜，甜瓜不是吃瓤的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，總而言之都是瓜。西瓜當然也是吃皮的！」
「不對，西瓜是吃瓤的！」
「不對，西瓜是吃皮的！」
「你胡說！」
「你胡說！」
「這……」猴王不知誰是誰非，就把眼光轉到了年歲最大的老猴身上。
老猴一看，大家的目光都集中到自已身上，就哆哆嗦嗦地站起來，說話了：「（咳嗽）這個這個這個……就西瓜當然……是吃皮的啦！不瞞各位，我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的緣故！」
聽老猴這么一說，猴子們都喊叫起來：「對，西瓜是吃皮的！」「對，西瓜不是吃瓤的！」
猴王一看大家都說西瓜是吃皮，就以為真正的答案找出來了。他大著膽子對大家說：「你們說得對，只有小毛猴說錯。不懂裝懂，沒吃過西瓜，還硬說西瓜是吃瓤的。哼！我一生中最愛講老實話，對不老實的話我一聽就生氣。這次我們都吃西瓜皮，就叫小毛猴受懲罰，讓他吃瓤子！」說著拿起刀「撲」的一下把西瓜剖開，大家一起分西瓜皮吃，只有小毛猴在一旁吃瓤，受懲罰。
吃著吃著，一個小猴子覺得不是味兒，悄悄地問旁邊一個猴子：「哎，我說，這東西怎麼不好吃呀？」
「那，那是你吃不慣。我過去常吃西瓜，西瓜呀，就是這個味兒。」
《提升公司教練能力》
一英里賽跑，當第一個職業運動員跑過4分鍾後，全世界所有運動專家、生理學家都斷言：一英里4分鍾是人類極限，不可能有人突破。但是，一個名不見經傳的教練，用並不復雜的方法，最先幫一位業余運動員突破了這個限制。他把一英里分成8等份，根據選手體能，計算出通過每等份應該用的時間。然後在每個等份處都有一個小教練掐秒，報告給運動員：「太快了，悠著點兒！」「慢了，該加油沖了！」有意思的是，這個最早突破「極限」的人竟然是個醫學院學生！此後，所有職業運動員都能突破這個所謂「生理極限。」
顯然，問題不在選手運動能力高低，而在於教練指導水平高低。
同樣，員工的能力就象水下的冰山，關鍵在於管理者能不能通過指導把水下冰山托出水面。
大量公司認識到，與其招聘新人，不如開發現有人力資源。人有潛力，關鍵是有沒有辦法挖掘潛力。教練的指導不是速葯，它恰恰強調個人的持續學習過程，幫助個人在目前不擅長的領域取得成功。現在比以往任何時候，公司都需要從員工身上獲得持續的高表現。
98年，企業普遍認識到，管理跟不上是公司的致命傷，迫切希望提高管理能力。
其實企業的管理能力並不體現在策略上，而體現在人的行為上。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和現場指導。提升企業管理能力沒有速效葯，最可靠的方法是：培訓+教練指導。培訓可以請進來，但是培訓公司走了，管理者若是沒有教練能力，培訓內容還是扎不下根。因此，沒有大量善於指導下屬的「教練」，企業的管理水平不可能真正提高。中基層經理普遍缺乏教練能力是提升管理水平的明顯瓶頸。